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在靖边县芦河畔,有一所普通的高级中学——靖边县第三中学。虽然她只有10岁,然而,三中特有的精神和文化,给靖边的人们带来了震撼。
走近三中,博士帽形状的大门两旁,书写着三中的办学宗旨:以人为本,和谐发展。校长郝学利的办学理念掷地有声:“给每个人以希望、给每个人以自信,让每个人的强势智慧都得以充分发展。”
希望教育,自信教育,特长教育,在三中稳步推进。
艰苦创业
1996年8月27日,三中开学第一天。当时,新校区修建还未建成,无法开课。校领导决定借用新庄小学校舍,倒班上课。
部分录入三中的学生家长,带着疑虑和无奈来到“新庄小学里的三中”试探情况。没有校舍,没有桌凳,没有课本,学校能上课吗?调入和分配来的教师,大多是年青教师,教学经验不足,借用校舍倒班上课的事从未听说过,这样的学校能办下去吗?学生迟疑不肯报名。
学校领导、教师对群众的疑虑深表理解,面对如此压力,他们没有气馁,没有畏缩,而是耐心细致地给家长做工作。最终,迎来了358名学生。当时,只有18名教职工,凭着执着的信念,开始了三中艰难的教学。
诞生于新庄小学里的三中,6个教学班和小学班挤在一起上课,困难可想而知。三中人坚信,困难像弹簧,你强它就弱,你弱他就强。
没有校舍,没有课桌,首届初一新生甚至没有预定课本,学生们只能借用上届学生的旧课本。学校一边和新华书店联系,一边和其他学校联系剩余的课本。上课的教室里,桌凳都是借用新庄小学的。十几个教师,挤在两间办公室里办公,在校外赁房住宿。学生的吃住全由家长自行解决。
为了和小学上课时间错开,三中实行倒班上课制,新庄小学早、午放学后,三中才正式上课。时间紧,任务重,倒班上课困难重重。
逆境是强者奋进的动力。艰苦的环境,塑造了三中迎难而上的精神。今天,这种精神鼓舞了更多三中人在困难面前欣然前行!
1996年12月24日,三中告别新庄小学,正式搬往新校区。几百学生在校坡上上下下、为搬迁忙碌奔跑着。这便是三中校史上的“千里暮云平”之举。从此,三中也告别了倒班上课的历史。
刚步入新校区的艰苦环境,一系列促使三中走向成熟的规章制度,逐步诞生并伴着学校成熟。1997年下学期,学校确定抓德育、抓质量、抓基建、抓四风建设和重实效的学年中心工作,立足教学,确定加强政治思想工作和教学研究。同时,在完善教职工聘用制和岗位责任制,开展爱校、建校、护校活动,执行试读生制度之后,学校形成了敬业、勤奋、严谨、创新的教风,专心刻苦、惜时好问的学风,爱校爱国、勤教勤学的校风,团结、务实、献身的领导作风。从此,三中教育教学工作已逐步步入正轨。
德育为先
建校伊始,本着“德育为首、教育为主、以人为本”的宗旨,学校把德育工作放在首位。
从领导抓起,从教育者抓起。校领导严于律己的同时,要求教师真正成为名副其实的人类灵魂工程师,注重身教作用,努力做到“学为人师,行为世范”。德育为首、育人为本,教师的言行举止,潜移默化的影响着学生。
对于学生进行德育教育,形成了爱国主义、法制安全、常规、养成教育、心理健康等多方位教学体系。学校还根据学生不同年龄的心理特征,分为三层次教学,初一的养成教育,是最基础教育;初二进行集体主义、革命传统和理想教育,是成长期教育;初三的法制和人生观教育,堪称发展期教育。
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