在靖边县芦河畔，有一所普通的高级中学——靖边县第三中学。虽然她只有10岁，然而，三中特有的精神和文化，给靖边的人们带来了震撼。
    走近三中，博士帽形状的大门两旁，书写着三中的办学宗旨：以人为本，和谐发展。校长郝学利的办学理念掷地有声：“给每个人以希望、给每个人以自信，让每个人的强势智慧都得以充分发展。”
    希望教育，自信教育，特长教育，在三中稳步推进。

   艰苦创业

    1996年8月27日，三中开学第一天。当时，新校区修建还未建成，无法开课。校领导决定借用新庄小学校舍，倒班上课。
    部分录入三中的学生家长，带着疑虑和无奈来到“新庄小学里的三中”试探情况。没有校舍，没有桌凳，没有课本，学校能上课吗？调入和分配来的教师，大多是年青教师，教学经验不足，借用校舍倒班上课的事从未听说过，这样的学校能办下去吗？学生迟疑不肯报名。
    学校领导、教师对群众的疑虑深表理解，面对如此压力，他们没有气馁，没有畏缩，而是耐心细致地给家长做工作。最终，迎来了358名学生。当时，只有18名教职工，凭着执着的信念，开始了三中艰难的教学。
    诞生于新庄小学里的三中，6个教学班和小学班挤在一起上课，困难可想而知。三中人坚信，困难像弹簧，你强它就弱，你弱他就强。
    没有校舍，没有课桌，首届初一新生甚至没有预定课本，学生们只能借用上届学生的旧课本。学校一边和新华书店联系，一边和其他学校联系剩余的课本。上课的教室里，桌凳都是借用新庄小学的。十几个教师，挤在两间办公室里办公，在校外赁房住宿。学生的吃住全由家长自行解决。
    为了和小学上课时间错开，三中实行倒班上课制，新庄小学早、午放学后，三中才正式上课。时间紧，任务重，倒班上课困难重重。
    逆境是强者奋进的动力。艰苦的环境，塑造了三中迎难而上的精神。今天，这种精神鼓舞了更多三中人在困难面前欣然前行！
    1996年12月24日，三中告别新庄小学，正式搬往新校区。几百学生在校坡上上下下、为搬迁忙碌奔跑着。这便是三中校史上的“千里暮云平”之举。从此，三中也告别了倒班上课的历史。
    刚步入新校区的艰苦环境，一系列促使三中走向成熟的规章制度，逐步诞生并伴着学校成熟。1997年下学期，学校确定抓德育、抓质量、抓基建、抓四风建设和重实效的学年中心工作，立足教学，确定加强政治思想工作和教学研究。同时，在完善教职工聘用制和岗位责任制，开展爱校、建校、护校活动，执行试读生制度之后，学校形成了敬业、勤奋、严谨、创新的教风，专心刻苦、惜时好问的学风，爱校爱国、勤教勤学的校风，团结、务实、献身的领导作风。从此，三中教育教学工作已逐步步入正轨。

    德育为先

    建校伊始，本着“德育为首、教育为主、以人为本”的宗旨，学校把德育工作放在首位。
    从领导抓起，从教育者抓起。校领导严于律己的同时，要求教师真正成为名副其实的人类灵魂工程师，注重身教作用，努力做到“学为人师，行为世范”。德育为首、育人为本，教师的言行举止，潜移默化的影响着学生。
    对于学生进行德育教育，形成了爱国主义、法制安全、常规、养成教育、心理健康等多方位教学体系。学校还根据学生不同年龄的心理特征，分为三层次教学，初一的养成教育，是最基础教育；初二进行集体主义、革命传统和理想教育，是成长期教育；初三的法制和人生观教育，堪称发展期教育。
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